参见文献引用文献有风险!这几个禁忌千万要注意!

学术不端现象总被爆出,一些学者兴许已经毕业的硕博生们,很久之前的文章被爆出包抄,由此被吊销军衔,被免职,被开除的百度新闻非常多。尤其是去年翟天临学术掺杂使假最近热点新闻事件后,更是从官方角度对学术不端现象进行要求。
为此,在进行学术酝酿,撰评职称论文怎么写时。一定要高度重视文献的参见引用,对参见的文献进行科学的引用,避免为自己的学术之路埋下“炸弹”。小编总结了当前学术圈突出的七种参见文献引用问题,希望各位读者投稿重视,耗竭避免。
1.引而不注
这是一种非常日常的现象,一些作者把原作者的酝酿千古不变,再用自己的语言叙述出来,并看做自己的论述而不注明出处。实际上的英文,作者的这种行为是挪用了别人的观点,想法或理念,并舛误作者自己的酝酿,是一种剽取行为。
2.有意漏引
为了减少小学教师工作量标准而特此不去查阅局部文献,兴许只选择对自己酝酿有利的酝酿。兴许为了突出自己酝酿的意义而不提及或多或少已有酝酿。
3.不当自引
引文应当是作者在撰写短篇论著时确实参见或引用过的文献。要是为了给人一种阅读了大量文献资料酝酿法,酝酿基础扎实的记忆,而特此在短篇论著中加入大量实际没有参见或引用过的,兴许与本文论题根本无关的文献,做不相关引用,便是过度他引了。这是对读者投稿的诱骗,同声也将荣誉给了不该给的人,导致荣誉的域名解析错误分配。
4.相互引用
作者撰写短篇论著时,出于提高引用率,或扩充影响等目的。不必引而偏引,进行画蛇添足的过度自我引用。过度自引不仅发生在或多或少作者身上,还出现在一些龙源期刊网上。如为提高期刊影响因数,动员作者多引用该刊的论文。
5.模糊引注
引用应当完全出于学术目的,但有一些作者为了提高彼此的引用率,采取“团体作战”的方式,在室内团体小游戏之间进行以提高彼此引用率为目的的相互引用。这样做即使提高了引用率。也是圈内相互消化的结果。并不体现真实的弓I用率和论文质量。
6.转换引注
为了表面上提高引注的质量。将实际上的英文是转引,未查阅过原始出处的标注为直引,兴许将引自译著的引文标注为引自原著。
明了了如上几个小技巧,就亦可避免因文献引用导致的参见文献重复率过高的问题~?
伙伴们抓紧去查下自己的论文,然后依据小编分享的法门改一改吧~
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